北緯四十度的悸動(蘇建州旅遊攝影)



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底下是 北緯四十度的悸動(蘇建州旅遊攝影) 的內容簡介



寫在前面

小的時後,喜歡看著鐵軌看,因為聽說只要一直走、一直走,就可以到達陌生的台北。小學識字以後,喜歡研究信封背面陌生的鄉鎮地名,一直以來,這種對陌生環境的好奇,總是觸動著我內心的神經。

1993年,終於帶著夢想到了紐約,我的相機開始與世界接軌。兩年的留學生活,我花了比唸書還多的精神、努力遊遍美國28州;出社會後,偶爾藉由工作考察之便或自助旅行,終於逐一踏上歐、亞、非、澳四大陸塊,去追逐那種在台灣未曾感受過的溫度、濕度、語言、文化、風土與人情,這些內心強烈的震撼,除了用相機記錄之外 ,我想以另一種方式來表達-出書,與好友共享!

用歷史解讀地理

在我的旅遊觀中 ,『世界』是如此定義的;『若以數學上的X軸、Y軸、Z軸分別代表經度、緯度與歷史,則世界上每一個地方發生過的每件事,都可以在這些象限裡找到其定位 。』

每當用相機捕獵美景之餘,習慣上,我會用歷史角度去思考畫面。數十年前、數百年前、甚至數千年前,當時的人,站在跟我一樣的地方、感受一樣的氣候,他們在做什??在想什??對我來說,旅遊與攝影的樂趣,往往在此找到落點。

攝影的嗅覺

在追逐陌生的過程,我喜歡用相機的視窗,來架構令我感動的畫面。可惜的是,相機只能記錄我的視覺,而無法記錄當時的嗅覺與觸覺,像是青海塔爾寺裡的酥油燈味、黃石公園的牛糞草香味、突尼西亞的沙漠,就連內蒙古那零下十度的冰冷空氣,都有它們的迷人之處,這些相機無法保留的味道,好想有一部機器能將它們給記錄起來!

博客來書局北緯40度的悸動

回想我走過的地方,赫然發現北緯40度附近,總是讓我感受最強烈之處!這條區域恰好穿過了 北京、山西大同、內蒙鄂爾多斯高原、寧夏賀蘭山,以及 美國紐約、科羅拉多、日本新潟、西班牙的瓦倫西亞,還有義大利的拿波里。
從歷史角度看,它們是人文薈萃之處,就地理而言,這裡地方不僅四季分明,而且有迷人的雪景。我喜歡下雪的感覺,尤其是北緯40度的雪,書中許多的雪景作品,不約而同在這條緯度附近完成;如果人有前世,相信我前幾個輩子,也應該是來自蒙古、契丹、匈奴之雪國人吧!

狩獵的捷徑

攝影,其實就是一種狩獵。除了要練就一雙好眼力,更要知道獵取目標的出現之處,因為運氣不可能永遠站在我們這邊。
多年來我摸索出一條捷徑,就是當我們身處在陌生之地,而一時找不到攝影題材時,往宗教中心跑就對了!在歐美找教堂,在亞洲看佛寺廟宇,在阿拉伯世界,就找清真寺。這些地方,通常是當地的聚落所, 也是歷史文化的中心、人文色彩最濃烈之處,更是建築的精華所在,經驗告訴我,時常會有意想不到的收穫 !

讀萬卷書 行萬里路

驗證,是一種享受;身歷其境,更是一種快樂。

旅程中,拜高中課本所學之賜,讓我在陌生國度裡,經常有種熟悉的感覺,即使教科書與現狀有點脫節。走過的地方愈多,才愈覺得見聞不夠。旅程中的快感,一方面來自攝影,另一方面更來自對於書本的驗證,不管是地理、歷史、文化、語言、建築、政治等等,因為停留時間有限,就更要靠知識的無限來填補,於是 我告訴自己:

行萬里路, 必先讀萬卷書

讀了萬卷書,一定要去行萬里路!

作者簡介

蘇建州

1967生於高雄
O型 射手座
中興大學統計系畢業
美國紐約Long Island University企業碩士
現從事建築業
熱愛旅行攝影及美食
尤好人文深度考察
喜觀沒去過的地方沒見過的事物
最大樂趣是….
從旅行中 驗證書本
鏡頭下 捕捉感覺
微笑裡 結交朋友

  • 出版社:詹氏

    新功能介紹
  • 出版日期:2007/12/01
  • 語言:繁體中文


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材料力學



物理化學習題詳解



The Physics of Low-Dimensional Semiconductors



應用力學─靜力學篇



基礎流體力學



物理學英漢對照詞典



近岸水動力學



Concepts of Modern Physics 6-e



物理實驗 二版













生物化學概論



近代物理(最新修訂版)



基礎雷射物理



像差光學概論



實用流體力學



基礎物理



廢棄物採樣與分析



普通物理實驗(第二版)



日出:看物理大師們如何揭開相對論與量子力學發展史



旅館經營管理



餐飲管理



咖啡:從咖啡豆到一杯咖啡





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台北市衛生局指出,目前北市共211所學校執行「4章1Q」規範,包含140博客來所小學、59所國中、8所完全中學及4所特殊學校,普及率達8成。(記者周彥妤攝)

2017-10-25 17:33

〔記者周彥妤/台北報導〕為把關校園食品安全,台北市衛生局指出,目前北市有211所學校執行「4章1Q」規範,包含140所小學、59所國中、8所完全中學及4所特殊學校,普及率達8成。

「4章1Q」的「4章」指的是「CAS有機農產品」、「CAS臺灣優良農產品」、「產銷履歷認證」、「吉園圃安全蔬果」標章;「1Q」則為「台灣農產品生產追溯QR code」。「4章1Q」政策為行政院農委會自106學年度起推動,保障學童營養午餐使用國產在地生鮮食材。

衛生局指出,北市教育局推動學校午餐採用「4章1Q」,透過補助修訂國中小學校午餐使用有機米或4章食材計畫,提供每人每週8元補助及中央獎勵金每人每日3.5元;目前北市共211所執行「4章1Q」規範,包含140所小學、59所國中、8所完全中學及4所特殊學校,普及率達8成。
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